Dnes jsme propojili čtení (čtení s porozuměním), sloh (popis pracovního postupu) a výtvarnou výchovu. Žáci dostali na papíře popis pracovního postupu. Čtením jednotlivých bodů zjišťovali, co si mají nachystat za pomůcky, co mají dělat, jak mají postupovat. Pracovní postupy byly různé. Výsledky jejich práce níže 🙂
