V českém jazyce jsme teď dali prostor knihám.
Včerejší den jsme věnovali knihám, významu tohoto slova a pojmům s knihou souvisejících. Děti na samém začátku nejprve vytvořily pětilístek na téma „Kniha“. Po společné diskuzi jsme si pustili krátké video o tom, co jsou to knihy, k čemu slouží, jak vznikají. Poté jsme se zaměřili na pojem čtenářství a hlavní postavy v příbězích. Na závěr jsme si pustili dvě dvouminutová videa o H. Ch. Andersenovi a K. J. Erbenovi.
Dnes jsme se přesunuli k tématu „Knihovna“. Na základě článku jsme zjistili hlavní informace, které s knihovnou souvisejí a zároveň si procvičili i gramatiku, když děti měly např. v textu vyhledat podstatná jména nebo třeba věty jednoduché a souvětí.
Na závěr hodiny jsem dětem předala úkol – netradičním pohledem mají představit svoji nejoblíbenější knihu nebo tu, kterou aktuálně čtou. Budou srovnávat hlavní postavu se sebou, vyhledávat fakta (např. zeměpisné informace, časové období, události, které mohly ovlivnit autora…), zaměří se na lexikologické pátrání (neznámá slova, která se v knize objevila) atd.
